兒子的上學期生活就在今天中午放學後告一段落。
中午放學時，我看著兒子班上的路隊逐漸走到校門口，三個路隊班長不是往常的那幾個孩子。然後一群孩子們跑到我面前跟我聊天，兒子的好麻吉W跟我說：「XX媽媽，今天XX沒有當路隊班班長。」其他圍繞在身旁的孩子們，臉龐上掛著開心的笑容，大家一一道再見後，跟兒子慢慢的走著，我好奇的問兒子，今天的路隊班長有誰。
兒子：「是L、H、Y，因為老師說他們沒當過路隊班長，今天最後一天讓他們當路隊班長好不好，我很爽快的答應。」
聽完兒子的回答，我心裡明白老師的用意，就跟開學孩子們第一次吃營養午餐的安排一樣，那是小一孩子們第一次上全天課，也是這些孩子們第一次在學校吃營養午餐。有些班級會找志工媽媽幫忙，有些班級會找高年級同學幫忙，前一天我還在想老師會不會找家長們幫忙，我要不要到學校幫忙的事情。後來看了班級網頁的相片，才發現老師竟然找班上3個小朋友幫忙盛飯打菜，後來老師跟我分享，她找班上穩定性比較高的孩子們打菜，訓練他們獨立自己來，雖然過程會有點慢，但是大家耐心等待所有同學都裝好飯菜，大家一起開動，開心享受第一次學習獨立的用餐時光。
我很佩服老師願意不厭其煩、隨時找機會幫每個孩子們多開些不同的窗，幫助他們自己發掘不同的潛力。班長、副班長、路隊班長、組長…等安排，都很有彈性的讓孩子們嘗試擔任不同的角色扮演，老師總是相信孩子們能做得到。
甚至課程活動的許多相片，也都是老師拿相機讓孩子們照相，老師講課孩子照相，因為老師相信孩子們的照相能力，我們才有豐富的課程活動剪影可以欣賞，瞭解孩子們在學校的學習點滴。
我們父母何嘗不也應該如此的幫孩子們多開幾扇窗，讓孩子多領域的發掘真正的興趣與潛力，找到真正屬於自己的天賦。如果不開窗，又怎能看見窗外好風景呢！
第一次打菜的孩子們
中午放學時，我看著兒子班上的路隊逐漸走到校門口，三個路隊班長不是往常的那幾個孩子。然後一群孩子們跑到我面前跟我聊天，兒子的好麻吉W跟我說：「XX媽媽，今天XX沒有當路隊班班長。」其他圍繞在身旁的孩子們，臉龐上掛著開心的笑容，大家一一道再見後，跟兒子慢慢的走著，我好奇的問兒子，今天的路隊班長有誰。
兒子：「是L、H、Y，因為老師說他們沒當過路隊班長，今天最後一天讓他們當路隊班長好不好，我很爽快的答應。」
聽完兒子的回答，我心裡明白老師的用意，就跟開學孩子們第一次吃營養午餐的安排一樣，那是小一孩子們第一次上全天課，也是這些孩子們第一次在學校吃營養午餐。有些班級會找志工媽媽幫忙，有些班級會找高年級同學幫忙，前一天我還在想老師會不會找家長們幫忙，我要不要到學校幫忙的事情。後來看了班級網頁的相片，才發現老師竟然找班上3個小朋友幫忙盛飯打菜，後來老師跟我分享，她找班上穩定性比較高的孩子們打菜，訓練他們獨立自己來，雖然過程會有點慢，但是大家耐心等待所有同學都裝好飯菜，大家一起開動，開心享受第一次學習獨立的用餐時光。
我很佩服老師願意不厭其煩、隨時找機會幫每個孩子們多開些不同的窗，幫助他們自己發掘不同的潛力。班長、副班長、路隊班長、組長…等安排，都很有彈性的讓孩子們嘗試擔任不同的角色扮演，老師總是相信孩子們能做得到。
甚至課程活動的許多相片，也都是老師拿相機讓孩子們照相，老師講課孩子照相，因為老師相信孩子們的照相能力，我們才有豐富的課程活動剪影可以欣賞，瞭解孩子們在學校的學習點滴。
我們父母何嘗不也應該如此的幫孩子們多開幾扇窗，讓孩子多領域的發掘真正的興趣與潛力，找到真正屬於自己的天賦。如果不開窗，又怎能看見窗外好風景呢！
第一次打菜的孩子們
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