幸‧福‧國‧度‧實‧驗‧室

前二個星期的生活真忙碌，好姊妹淘來家裡喝下午茶、當志工、參加兒子的校外教學外，還有一件突發的行程，就是當小學的代課老師，代了小二這半天的課程，可讓我累了一整天。

話說，因緣際會下，兒子的學校找我當代課老師，是小二星期五的半天課程，國語、數學與生活各一堂，小二的課程架構我還記憶猶新，有老師的協助說明重點，加上過去設計課程與當講師的工作經驗，備課對我而言是簡單的事情。

兒子從小一開始的每個星期一晨光時間，我持續的進班講課說故事，對於低年級孩子的講課與溝通我也不擔心。唯一害怕的是，學生在下課時間的突發狀況是我無法處理，畢竟要照顧好一整個班級的責任還蠻重大的。還好，班上的學生都很乖巧，很聽代課老師的話，加上班上老師事先有打好預防針，所以班上孩子對新面孔的老師很聽話，也抱著濃濃的好奇心來跟我聊天，所以我的上課很順利，當中午放學鐘聲響起，我的代課初體驗任務安全的結束，終於放下一顆忐忑的心。

低年級的孩子們，在課堂上非常踴躍的舉手發言表達意見，上課不用擔心沒人回答問題，反而是要學習如何有秩序的讓每個孩子都能發言，而且能言之有物。好像現在的孩子們都很愛說話，為了說話而說話，但是缺少好好聽話的訓練與耐心，這是我代課的感想。但是到了中年級，喜歡搶著舉手發言的現象好像慢慢冷卻，除非是孩子們很有興趣的主題，但是中年級的孩子們講出來的話，有深度、有邏輯、經過思考過的，比較能做深入的互動與交談，中低年級的成熟度差異明顯可見。

看到這些孩子們這麼天真，7點半的鐘聲還未響起，大夥乖乖的在樓梯口卡位，就為了第一個衝進教室，這種急著早早到校愛上課的熱情，我真希望能永久的在孩子心中持續著。也勉勵自己，在代課的每一分鐘，都要認真的對待每個孩子，讓孩子愛學習的心永遠保持著。


打掃時間，大家井然有序的完成自己的清掃任務，自動自發的彼此互相提醒，一點都不需要我擔心，真佩服老師把他們教得真好。