住最好的學區 念免費公立學校
本篇文章摘自： 商業周刊第 1030 期
作者：陳雅玲
王立昇夫婦都是教授，不是富貴人家，但他們懂得用「文化」投資在孩子身上，加速孩子往成功的方向前進。
台灣大學應用力學研究所教授王立昇的大女兒王易如，今年以工程科系女狀元的高分，捨台大醫科，選擇成為台大電機系新生。
這個成績，是王立昇和任教於台北教育大學的太太吳毓瑩，善於運用身邊資源，創造出無價的學習經驗。
台大畢業後，雙雙赴美留學，取得博士學位的王立昇和吳毓瑩，深知國際經驗和語言能力的重要。專門研究教學評量的吳毓瑩，便利用國科會補助每兩年出國短期研究的機會，申請到美國科羅拉多州（Colorado）、英國愛丁堡（Edinburgh）做研究。那兩段長達一年和半年的日子裡，她不辭辛苦，一人帶著兩、三個小蘿蔔頭，為他們安排進入當地學校就讀。
媽媽規畫優質教育環境 利用國外生活為孩子打好英文底子
為了帶孩子出國，吳毓瑩得兼顧研究題目與孩子的教育，事先做更周詳的規畫。例如在愛丁堡的半年，由於短期居住在陌生地區，她又單身一人帶著孩子，沒買車，小孩必須自己走路上下學，所以，她先在台灣上網，找當地最好的學區，到了以後，就在學區內租房子。
最好的學區，房租必然不菲，她租了一個兩房的單位，客廳、廚房都小小的，每個月就要七百二十五英鎊（約合新台幣四萬八千元）。加上非常儉省的生活費約二百五十英鎊（不包括旅遊等特別的花費），一個月約花費一千英鎊（約合新台幣六萬七千元）。
雖然房租、生活費高，但「卻能換取高品質的英國義務教育，是非常值得的。」英國的公立學校免學費，吳毓瑩算盤打得很清楚。
心理學上，有一種「父親善意的缺席」現象。提出多元智能理論的哈佛大學教授賈得納（Gardner）自己便是一個例子。研究發現，父親短暫不在身邊，孩子往往更有責任心，且開展出解決問題的能力。當然，前提是有一個給予孩子安全感的母親，信賴但不溺愛。
學教育的吳毓瑩，便利用出國的機會，創造出父親善意缺席的環境，「真的可以感受到孩子的不同。」她說，例如吃飯後，孩子分工洗碗、收拾餐桌，並切好水果。小學二年級的兒子道如，有自己的E-mail，好與爸爸溝通寫信。全家九點睡覺，因為出門在外，沒有生病的本錢。每一個日子都以最大的能量去體會與理解。這些學習對孩子來說是無價的。
原本成績就很好的二女兒玄如，國中一開學就到英國，國一下回台灣，第一次月考，竟然考了全班第五名，而且後來一直保持著。玄如覺得，曾待在國外，可以磨練自己適應環境的能力。往返於不同的國家之間，體驗每個人的想法，讓自己變得很容易跟新同學打成一片。
對大女兒易如而言，小學五年級在美國科羅拉多州待的一年，以及高二在英國愛丁堡待的兩個月（因擔心玩得太快樂，她自己提前四個月回北一女），「使我英文能力大大提升，聽說讀寫完全沒有障礙，也使得英文這科目變成我的強項，我想我這輩子都會使用著那一年所打下的英文底子。」更重要的是，去過美國、英國，「我以後還要再回去，」變成他們的願望。他們的世界變大了。
爸爸進行公共教育的改革 推動雙語教學、成立升學輔導教授團
易如大學指考成績出來，分數可以上台大醫學系，她卻選擇台大電機系，因為「不想在十八歲這個年紀就決定一輩子當醫生」。吳毓瑩說，易如的目標很清楚——有一天變成一個獨立自主的大人。愛丁堡的兩個月，加速了這方向的進行。媽媽負責家裡三個孩子，爸爸則負責大環境改善。王立昇以教授一年off（休假）的時間，到北一女擔任家長會長，為更多孩子進行私人教改。他認為孩子的未來沒辦法全靠學校體制內的教育，「高中更需要引導，看典範人物，決定人生方向。」
過去台灣的家長會，都以「左手捐錢，右手包工程」聞名，王立昇帶領這屆的家長會，大力參與學校的教育政策。他辦理大師講座、推動建置雙語教學環境，成立升學輔導教授團、社團後援會、成立綠媽媽志工隊、推動課後輔導教學等。從去年十二月五日開始連續三週舉辦的「與台大教授有約」，王立昇就以台大教授身分之便，邀請三梯次共四十位同事到北一女，分享各領域的最新發展與他們的研究經驗。這些教授橫跨理、工、農、醫、法、社會科學等科系，其中，還包括中研院院士陳定信和楊泮池。孩子們和典範人物直接面對面，是從沒有的學習經驗。
今年三月開始，北一女有了一個同樣青春的角落——小綠屋。小綠屋原本是學校大門旁一間約二十坪的斜頂平房；原為值班人員休息使用，後改為退休老師聯誼場所。家長會「綠媽媽志工隊」成立，苦無活動場地，王立昇徵得退休教師聯誼會允諾共同使用，便開始募款，共得六十萬元，重新裝潢。
原本破舊的小平房，現在重新裝潢成咖啡店風格的休閒中心。裡面，貼著印象派畫家莫內名畫的大幅海報，有現磨現煮的好咖啡，現在，不只家長喜歡到小綠屋碰面，老師和家長，老師和學生，都喜歡在此相約，談論事情。增加了三方的互動場域，也等於增加了孩子與家長另一層人際學習與人脈連結，小小的投資，創造的價值是無限的。
本篇文章摘自： 商業周刊第 1030 期
作者：陳雅玲
王立昇夫婦都是教授，不是富貴人家，但他們懂得用「文化」投資在孩子身上，加速孩子往成功的方向前進。
台灣大學應用力學研究所教授王立昇的大女兒王易如，今年以工程科系女狀元的高分，捨台大醫科，選擇成為台大電機系新生。
這個成績，是王立昇和任教於台北教育大學的太太吳毓瑩，善於運用身邊資源，創造出無價的學習經驗。
台大畢業後，雙雙赴美留學，取得博士學位的王立昇和吳毓瑩，深知國際經驗和語言能力的重要。專門研究教學評量的吳毓瑩，便利用國科會補助每兩年出國短期研究的機會，申請到美國科羅拉多州（Colorado）、英國愛丁堡（Edinburgh）做研究。那兩段長達一年和半年的日子裡，她不辭辛苦，一人帶著兩、三個小蘿蔔頭，為他們安排進入當地學校就讀。
媽媽規畫優質教育環境 利用國外生活為孩子打好英文底子
為了帶孩子出國，吳毓瑩得兼顧研究題目與孩子的教育，事先做更周詳的規畫。例如在愛丁堡的半年，由於短期居住在陌生地區，她又單身一人帶著孩子，沒買車，小孩必須自己走路上下學，所以，她先在台灣上網，找當地最好的學區，到了以後，就在學區內租房子。
最好的學區，房租必然不菲，她租了一個兩房的單位，客廳、廚房都小小的，每個月就要七百二十五英鎊（約合新台幣四萬八千元）。加上非常儉省的生活費約二百五十英鎊（不包括旅遊等特別的花費），一個月約花費一千英鎊（約合新台幣六萬七千元）。
雖然房租、生活費高，但「卻能換取高品質的英國義務教育，是非常值得的。」英國的公立學校免學費，吳毓瑩算盤打得很清楚。
心理學上，有一種「父親善意的缺席」現象。提出多元智能理論的哈佛大學教授賈得納（Gardner）自己便是一個例子。研究發現，父親短暫不在身邊，孩子往往更有責任心，且開展出解決問題的能力。當然，前提是有一個給予孩子安全感的母親，信賴但不溺愛。
學教育的吳毓瑩，便利用出國的機會，創造出父親善意缺席的環境，「真的可以感受到孩子的不同。」她說，例如吃飯後，孩子分工洗碗、收拾餐桌，並切好水果。小學二年級的兒子道如，有自己的E-mail，好與爸爸溝通寫信。全家九點睡覺，因為出門在外，沒有生病的本錢。每一個日子都以最大的能量去體會與理解。這些學習對孩子來說是無價的。
原本成績就很好的二女兒玄如，國中一開學就到英國，國一下回台灣，第一次月考，竟然考了全班第五名，而且後來一直保持著。玄如覺得，曾待在國外，可以磨練自己適應環境的能力。往返於不同的國家之間，體驗每個人的想法，讓自己變得很容易跟新同學打成一片。
對大女兒易如而言，小學五年級在美國科羅拉多州待的一年，以及高二在英國愛丁堡待的兩個月（因擔心玩得太快樂，她自己提前四個月回北一女），「使我英文能力大大提升，聽說讀寫完全沒有障礙，也使得英文這科目變成我的強項，我想我這輩子都會使用著那一年所打下的英文底子。」更重要的是，去過美國、英國，「我以後還要再回去，」變成他們的願望。他們的世界變大了。
爸爸進行公共教育的改革 推動雙語教學、成立升學輔導教授團
易如大學指考成績出來，分數可以上台大醫學系，她卻選擇台大電機系，因為「不想在十八歲這個年紀就決定一輩子當醫生」。吳毓瑩說，易如的目標很清楚——有一天變成一個獨立自主的大人。愛丁堡的兩個月，加速了這方向的進行。媽媽負責家裡三個孩子，爸爸則負責大環境改善。王立昇以教授一年off（休假）的時間，到北一女擔任家長會長，為更多孩子進行私人教改。他認為孩子的未來沒辦法全靠學校體制內的教育，「高中更需要引導，看典範人物，決定人生方向。」
過去台灣的家長會，都以「左手捐錢，右手包工程」聞名，王立昇帶領這屆的家長會，大力參與學校的教育政策。他辦理大師講座、推動建置雙語教學環境，成立升學輔導教授團、社團後援會、成立綠媽媽志工隊、推動課後輔導教學等。從去年十二月五日開始連續三週舉辦的「與台大教授有約」，王立昇就以台大教授身分之便，邀請三梯次共四十位同事到北一女，分享各領域的最新發展與他們的研究經驗。這些教授橫跨理、工、農、醫、法、社會科學等科系，其中，還包括中研院院士陳定信和楊泮池。孩子們和典範人物直接面對面，是從沒有的學習經驗。
今年三月開始，北一女有了一個同樣青春的角落——小綠屋。小綠屋原本是學校大門旁一間約二十坪的斜頂平房；原為值班人員休息使用，後改為退休老師聯誼場所。家長會「綠媽媽志工隊」成立，苦無活動場地，王立昇徵得退休教師聯誼會允諾共同使用，便開始募款，共得六十萬元，重新裝潢。
原本破舊的小平房，現在重新裝潢成咖啡店風格的休閒中心。裡面，貼著印象派畫家莫內名畫的大幅海報，有現磨現煮的好咖啡，現在，不只家長喜歡到小綠屋碰面，老師和家長，老師和學生，都喜歡在此相約，談論事情。增加了三方的互動場域，也等於增加了孩子與家長另一層人際學習與人脈連結，小小的投資，創造的價值是無限的。
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